Séminaire MeTAH - Sébastien Lallé

Résumé :
Dans le domaine des EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), les environnements exploratoires et ouverts (souvent appelés Open-Ended Learning Environments ou OELE dans la littérature) comme les simulations interactives et les jeux sérieux ont gagné en popularité, en raison de leurs impacts bénéfiques sur les apprentissages et la motivation des apprenants. Cependant, la recherche montre aussi que ces OELE peuvent être difficiles à prendre en main et peuvent avantageusement tirer partie d'aides ou feedback qui s'adaptent aux besoins et comportements des apprenants. Dans cette présentation, j'aborderai les difficultés que posent les OELE pour la conception de feedbacks personnalisés, et je proposerai des solutions basées sur la combinaison de méthodes d'analyse numérique de traces d'apprenant-e-s avec l'expertise de l'enseignant-e ou du didacticien-ne. J'illustrerai mes recherches sur le cas de l'apprentissage de la programmation et de la pensée informatique à l'école primaire et au collège, via des OELE basés sur le jeu."

Ses intérêts de recherche : https://webia.lip6.fr/~lalle/